Знакомство с книгой картинки

Из чего состоит книга

знакомство с книгой картинки

Знакомство с книгой возможно уже в самом нежном возрасте (от 0 до из которого она сделана, пробовать ее на вкус и рассматривать картинки. Серия "22 картинки" - это: книжки для самых маленьких, прочные и Книги- пазлы Категория: Знакомство с миром вокруг нас, Сказки и истории для. Книжки для малышей — знакомство детей с книгой Берите ребенка на руки и вместе рассматривайте картинку, позвольте малышу.

Рассматривайте изображение, называйте героя полным именем, затем упрощайте. Киса говорит — Мяу. Шишки собирает, песенку поет. Шишка отскочила, прямо Мише в лоб. Миша рассердился, и ногою топ. По мере освоения, усложняйте игру. Затем предлагайте найти героя среди двух карточек — знакомой и малознакомой. Таким образом вы научитесь безошибочно узнавать и указывать на любимых героев среди двух трех картинок.

Если каждый герой будет иметь небольшое четверостишие, это позволит малышу лучше сосредотачиваться. Мамин голос очень успокаивает. Иллюстрация — действие одного героя. Ребенок в возрасте 1 года сложно воспринимать картинку с изображением нескольких героев. Особенно, если действия у каждого героя отличные друг от друга. Начинайте с рассматривания и понимания карточек с действием одного персонажа, постепенно увеличивая количество участников и расширяя сюжеты.

Возьмите любимую игрушку, допустим Кису. Пусть Киса походит, помяукает. Затем предложите малышу напоить Кису из мисочки.

Как читать ребенку?

Сказав, что Киса хочет пить. Малыш держит мисочку с водой, Вы выполняете действие игрушкой. Если ваш малыш старше два года поменяйтесь местами, ребенок будет выполнять роль Кисы. Затем спрячьте игрушку и покажите карточку с изображением, где Киса пьет из мисочки. Не забывайте называть полным словом действие и персонажей в игре. Проговаривайте полное имя, затем упрощенное-короткое. Так ребенок учится соотносить действия с мягкой игрушкой и иллюстрацией.

Усложняя, показывайте только карточку, попросите указать где Киса. Далее предлагайте найти сюжет из других карточек. Книга Переход от отдельных карточек к книге лучше всего отнести на возраст от одного года. Ребенок с удовольствием возьмется изучать книгу. Выбирайте книгу небольшого формата, из плотного картона, изображения лучше яркие и без мелких деталей.

Предлагаю детям рассказать знакомые им стихотворения о других игрушках и найти к ним иллюстрации. Поговорить о том, что интересного придумал художник, о чём не говорится в тексте. Ну что ж, перевернём следующую страницу. Тише, тише, не шумите. Ночь, и детки крепко спят На странице книжки. Воспитатель поёт колыбельную песенку. Ребята, сейчас послушали колыбельную, а вот как передают эту песенку в рисунке художники. Расскажите, что здесь нарисовано.

Знакомства Изображения · Pixabay · Скачать бесплатные картинки

Вот как интересно придумали и нарисовали художники. Среди других картинок найдите иллюстрацию знакомого вам художника Ю. Вот четвёртая страница, а на ней, ребятки, дарит книжка малышам разные загадки. Длинное ухо, комочек пуха. Прыгает ловко, грызёт морковку. Заяц Я зелёный, как трава, моя песенка: Я шарик пушистый, белею в поле чистом, а дунул ветерок — остался стебелёк. После отгадок дети прыгают, как зайчики, квакают, как лягушки, дуют на воображаемый одуванчик.

знакомство с книгой картинки

Ребята, что вам помогало отгадывать загадки? Что за странная страница, ничего здесь нет! Тут, наверное, ребята, кроется секрет… Эта страница для.

Сейчас вы станете художниками-иллюстраторами и нарисуете картинку о весне.

знакомство с книгой картинки

В технике печатанья ладошкой дети рисуют солнышко и цветы. Например, когда мама или папа прочтут текст, они рассматривают иллюстрации к тексту и задают ребенку примерно такие вопросы: Ты помнишь, мы о нем сейчас читали? Можно купить кукольный театр, тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажи сказки. С этой же целью следует в первую библиотечку малыша добавить книжки с объемными картинками.

Пока ушки малыша с лушают сказку, его подвижные пальчики открывают и закрывают дверь избушки, катят по дорожке колобка, гладят пушистую спинку лисички. Нужно только следить за тем, чтобы действия малыша соответствовали читаемому в этот момент тексту, - тогда кроха лучше усвоит содержание и не потеряет интерес к самому процессу чтения.

Следите также за выражением его глаз и мимикой. Эмоции ребенка расскажут вам о многом: Наблюдательная мама после таких занятий сможет сделать кое-какие выводы о характере подрастающего человечка насколько он чувствительный, боязливый, восприимчивый и. Когда вы садитесь c ребенком читать книжку, не забудьте вначале создать соответствующую этому занятию атмосферу - ничто не должно отвлекать внимание малыша от чтения.

  • Знакомство с книжкой, или Как читать с маленьким ребенком
  • 333 Бесплатные изображения Знакомства
  • Малыш и Книга — правильное знакомство

Для усиления эмоционального восприятия текста иногда можно поставить негромкую классическую музыку - подберите ее заранее, чтобы она подошла по интонации к читаемому произведению. Ребенок в возрасте от года до двух лет может рассматривать книгу минут, но не заставляйте его это делать насильно, иначе вызовете отвращение к книгам. К содержанию Чтение от 2-х до 3-х лет Двухлетний ребенок продолжает осваивать мир c помощью подражания, поэтому чтение в этом возрасте должно сопровождаться изображением действия, происходящего на страницах книги.

Например, мама широко раскрывает ладони и шевелит пальцами, показывая, как прилетает бабочка, потом надувает важно щеки и растопыривает руки - неуклюжий Топтыгин ковыляет по лесу. Таким образом в сознании малыша выстраивается трехмерная картинка: После кроха сам попробует изобразить косолапого Мишку - в этом возрасте ему очень нравится быть "повторюшкой": Читая книжку, объясняйте ребенку все непонятные слова и выражения, только не переусердствуйте.

Читайте текст несколько раз - дети любят.

знакомство с книгой картинки

Когда вопросов будет меньше, появляется возможность поработать над содержанием прочитанного. Книжки-раскраски и книжки, в которых изображение предметов вставляется прямо в текст, повышают у ребенка мотивацию к чтению: В этом же возрасте уместно объяснить ребенку, как устроена книга, - для чего нужны обложка, переплет, титульный лист.

Можно рассказать, что у книги, как и у человека, есть свой паспорт - титульный лист, свой фасон одежды - формат, "говорящая обложка", которая рассказывает нам об авторе этой книги, о заглавии.

Попросите ребенка описать словами, о чем рассказывает рисунок на обложке, и по нему предположить, о чем эта книга.

Дети этого возраста любят по несколько раз перечитывать любимые сказки. Каждый раз перед тем как малыш начнет читать, предлагайте другую сказку, даже если уверены в его отказе. В этом возрасте ребенка обуревает кризис противоречий, поэтому своей цели можно добиться методом от противного: Через секунду ребенок скажет: Дети в возрасте до трех, а то и до четырех лет слушают в основном мелодику текста, стиха, они плохо воспроизводят сюжетную линию.

А реагировать на текст учатся, глядя на. Поэтому проявляйте свои эмоции правильно и не бойтесь читать крохе "Тараканище" К. А для ребенка это стихотворение - не более чем веселое представление с бодрым ритмическим рисунком.

«Знакомство с книгой Деяния»

Дети в этом возрасте не достраивают логическую цепочку и не задумываются, например, о том, что же будет с волками, если они друг друга съедят. К содержанию Детские книги с 3-х до 6 лет В период с 3-х до 6-ти лет ребенок быстро взрослеет, а вместе с ним взрослеют и его книжки. Для этого возраста подойдут сказки Пушкина, Андерсена, Ершова, Волкова, Бажова, русские народные сказки.

Чтобы малыш не заблудился в литературных событиях и образах, просите его пересказывать прочитанное - все по порядку, с самого начала. Это разовьет его память и логику.

знакомство с книгой картинки

Детская книга - это гармония текста и графики, текста и внетекстовой информации. Не следует забывать об иллюстрации. На этом этапе она будет служить практическим руководством в общении с книгой. Рисунок должен быть рассчитан на длительное рассматривание, к нему ребенок возвращается не один.

Текст, находящийся рядом с рисунком, делает последний "читаемым".